Міністерство освіти і науки України затвердило оновлені порядки щодо утворення та функціонування спеціальних класів у закладах загальної середньої освіти (далі – ЗЗСО) та спеціальних груп у закладах дошкільної освіти (далі – ЗДО). Ці зміни покликані забезпечити дітям з особливими освітніми потребами доступ до якісної освіти в умовах, які враховують їхні індивідуальні потреби та можливості.
Спеціальні класи у ЗЗСО створюються для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами у спеціально створених умовах. Метою їх створення є забезпечення здобуття загальної середньої освіти та формування компетентностей в учнів для подальшого самостійного життя. Освітній процес у таких класах має корекційну спрямованість.
Спеціальні класи / групи комплектуються відповідно до категорій особливих освітніх потреб та рекомендованого рівня підтримки. До них можуть бути зараховані учні з:
- інтелектуальними труднощами, що потребують 3-5 рівнів підтримки (ЗЗСО); 2-5 рівнів (ЗДО);
- функціональними сенсорними труднощами (порушення слуху або зору), що потребують 2-5 рівнів підтримки (ЗЗСО / ЗДО);
- функціональними моторними або фізичними труднощами, що потребують 2-5 рівнів підтримки ЗЗСО / ЗДО);
- функціональними мовленнєвими труднощами, що потребують 2-5 рівнів підтримки (ЗЗСО / ЗДО);
- складними порушеннями розвитку або соціоадаптаційними труднощами (включаючи розлади аутистичного спектра), що потребують 2-5 рівнів підтримки (ЗЗСО / ЗДО).
Гранична наповнюваність спеціальних класів становить:
- 6 осіб — для учнів із складними порушеннями розвитку, інтелектуальними труднощами 5-го рівня підтримки, а також соціоадаптаційними труднощами;
- 8 осіб — для учнів з інтелектуальними труднощами 3-4 рівнів підтримки, а також функціональними сенсорними труднощами (слуховими або зоровими) 4-5 рівнів підтримки;
- 12 осіб — для учнів з функціональними сенсорними труднощами (слуховими, зоровими, моторними), мовленнєвими труднощами 2-3 рівнів підтримки.
Спеціальні групи в ЗДО створюються для забезпечення здобуття дошкільної освіти дітьми віком від двох до восьми років з особливими освітніми потребами. Їх основною метою є створення умов для своєчасного та повноцінного фізичного, психічного, соціального та духовного розвитку дитини. Освітній процес здійснюється з урахуванням індивідуальних програм розвитку.
Спеціальні групи формуються за категоріями (типами) особливих освітніх потреб та за ступенем їх прояву. До таких груп можуть бути зараховані діти з: тяжкими порушеннями мовлення, затримкою психічного розвитку, порушеннями слуху або зору, розладами аутистичного спектра, порушеннями опорно-рухового апарату, інтелектуальними порушеннями, складними порушеннями розвитку.
Гранична наповнюваність груп залежить від категорії потреб:
- 6 дітей — для дітей зі складними порушеннями розвитку, розладами аутистичного спектра, порушеннями опорно-рухового апарату;
- 10 дітей — для дітей з порушеннями слуху, зору, інтелектуальними порушеннями, тяжкими порушеннями мовлення;
- 12 дітей — для дітей із затримкою психічного розвитку.
Порядок зарахування та освітній процес у ЗДО та ЗЗСО.
Для зарахування дитини до спеціального класу в ЗЗСО чи групи в ЗДО батьки або законні представники дитини подають заяву, до якої обов’язково додається висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, наданий інклюзивно-ресурсним центром. Цей висновок містить інформацію про категорію потреб дитини та рекомендований рівень підтримки.
Для кожної дитини у спеціальному класі ЗЗСО чи групі ЗДО розробляється індивідуальна програма розвитку. Вона має містити загальну інформацію про дитину, динаміку її розвитку, перелік психолого-педагогічних послуг та потребу в асистенті дитини.
Освітній процес забезпечується педагогічними працівниками, які мають вищу освіту за спеціальністю «Спеціальна освіта» / спеціальностями «Дефектологія», «Корекційна освіта» (за нозологіями). У групах та класах, де діти потребують значної підтримки, передбачено посаду асистента вихователя / вчителя.
Детальніше за покликаннями:
ЗЗСО – https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1408-24#n15
ЗДО – https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/381-2025-%D0%BF#n9






Будьте першим, хто прокоментував "Зміни в системі освіти: нові можливості для дітей з особливими освітніми потребами"